问题背景
我们先看一些问题：
- 星期二与星期六之间相差几天？
- 今天是星期二，再过几天是星期六？
- 星期二到星期六，总共有多少天？
- 星期二到星期六之间，相隔多少天？
- 从 3 月 21 日到 4 月 15 日一共有多少天？
- 阿果看书从第 123 页看到第 321 页。他一共看了几页？
- 从 1989 年到 2025 年，间隔了几年？
- 阿果 8 岁，小红 3 岁，阿果比小红大几岁？
- 从 0 到 100 之间，有几个整数？
- 从 0 到 100，一共有几个整数？
在日常生活中，我们经常遇到类似的问题，而且容易让人搞迷糊。计算并不难，关键在于：问题里的起点和终点到底要不要包含。
比如第一题：星期二与星期六之间相差几天？
我们知道：6 - 2 = 4，因此答案是差了 4 天。
我接着问，差的是哪四天？
你是不是有点犹豫了。
其实很多时候，提问的人自己也没想清楚是否包括起点或终点。自然语言很模糊，回答的人如果不去确认，就可能导致结果与预期不一致。
这里的核心问题不是计算错误，而是答非所问，或者说概念没理清。
项目框架
- 定义清楚三个基本概念：相差、相隔、总数。
- 用一些例子来解释这三个概念。
- 做一些练习题来验证，是否理解了这个概念。
- 把这些内容写成一篇文章。
关键思考
- 这三个概念的区别是什么？
- 把它们的计算方法总结出来。
- 这三个概念对应的结果有什么联系？
注意练习
需要注意的是，把文章写下来不代表项目结束。日常生活中还要经常练习，遇到时间相关的计算，需要反复确认这几个概念。
生活中的问题并不会严格按上面的模式出现。用一个示例问题作为结束：
示例
今天是 8 月 10 日 星期天，请问 9 月 11 日星期几？