问题背景
三四年级会讲一些基本的几何概念，例如三角形、四边形、平行四边形、长方形等等。三角形容易理解，但是到了四边形之后，种类就比较多了，要搞清这些概念，对孩子来说有一定难度。
注意，不要死记硬背，这么做意义不大。因为这种记忆型的知识点，是很方便查询的，没必要背下来。要记住，不要追求知识点的数量。
我们可以试着从研究的角度来理解这些概念。关键不是去记住它们，而是搞清楚它们的联系和区别。
我们可以想一下：
- 这些四边形它们典型的例子长什么样子？
- 根据这些例子，怎么把它们的定义写清楚。
- 这些四边形是按什么分类的？
- 这些四边形的定义有什么联系（谁是谁的特殊情况）？
项目框架
理解四边形的定义
- 给出四边形以及特殊四边形的定义，包括长方形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形、菱形。给出“是”的例子，也可以给出“不是”的例子。
- 把它们的典型例子在纸上画出来。
- 总结这些四边形定义之间的联系，用一个“树状”的图形（Diagram）来表示它们的关系。
引入坐标系
- 引入坐标系的概念，在坐标系上把上面的图形画出来。
- 用 Python 把图形画出来，看到可视化的效果。
关键思考
- 平行的定义是什么？
- 生活中有哪些物品的形状可以跟这些四边形对应起来？
- 严格的菱形不容易画，但是鼓励多多尝试。目的是通过画菱形意识到一些困难，从而引入三角函数的基本概念。不需要讲解这些概念，可以为以后的学习做铺垫。
- 有了坐标系，我还可以画什么？